Nuevos libros de texto: lenguaje de señas, identidad de género, comunidades indígenas y luchas feministas

Lenguaje de señas, identidad de género, comunidades indígenas y luchas feministas: temas en los libros de texto.

En los ejemplares de los libros de texto que serán entregados a estudiantes de educación básica el próximo ciclo escolar, y a los cuales BINOTICIAS tuvo acceso, se presentan temas inclusivos de diferentes ramas.

Por ejemplo, en el libro de Múltiples Lenguajes, de sexto grado de primaria, las primeras páginas están dedicadas a la “Marcha de las Jacarandas”, contiene capturas de las manifestaciones del 8 de marzo, relata la violencia histórica contra la mujeres en México, Y  explica el término “feminicidio”. Uno de los párrafos detalla “Durante los últimos años, marchamos exigiendo respeto a nuestro derecho a una vida libre de violencia, así como el esclarecimiento de los feminicidios”, y pregunta “¿en dónde nos duele la ausencia? ¿la injusticia? ¿qué hacemos con ella?”

En este mismo libro, advierte sobre temas de salud mental, y sobre la importancia de identificar y tratar la depresión. También, sobre los tabúes de la menstruación, luchas sociales y costumbres y luchas de pueblos indígenas.

En el libro Proyectos Comunitarios, de primer grado de primaria, uno de los primeros capítulos se denomina “Nuestras manos hablan”, y se trata de elaborar un fichero de frases en lengua de señas mexicana, además motiva a plantear otras opciones para interactuar con personas sordomudas. En este ejemplar, también se abordan los retos de otras discapacidades.

En Nuestros Saberes, libro de segundo grado de primaria, se detalla que la identidad de género “es la percepción y experiencia individual con la cual se identifica una persona. Aborda conceptos como autovaloración, y tipos de familias actuales: nuclear (con hijos o hijas), monoparental (con un solo padre o tutor), homoparental (con dos personas del mismo sexo), y de acogida (cuando se certifica a una familia para cuide de menores que no pueden vivir con sus padres).

En el libro de primer grado de primaria, Múltiples Lenguajes, se extiende el tema en el capítulo “familias extraordinarias”: biparental (familia tradicional), homoparental, lesbomaternal, familias de progenitores separados, familias sin hijos, y adoptivas. Este capítulo cierra con la siguiente frase “una familia no se define por quienes la conforman, sino por el amor de la que está hecha”.