En todo el mundo alumnos obtienen los peores resultados de PISA

En todo el mundo alumnos obtienen los peores resultados de PISA

Los resultados de las pruebas Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) 2022, que evalúan el rendimiento académico de estudiantes de 15 años en 81 países o territorios, revelan un empeoramiento inédito en la gran mayoría de los participantes, fuertemente vinculado al impacto de la pandemia de COVID–19.

Uno de los datos más preocupantes es la disminución de 15 puntos, llegando a 472, en la nota media de matemáticas de los estudiantes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en comparación con la evaluación de 2018.

Este descenso sin precedentes se atribuye directamente a la interrupción de las clases y al trastorno del curso escolar causado por los confinamientos debido al coronavirus.

La mayoría de los países participantes experimentaron una disminución en las calificaciones, siendo más notable en matemáticas, seguido de comprensión lectora y en menor medida en ciencias.

A pesar de este panorama general, Singapur se destaca como una excepción, Japón y Corea del Sur encabezan la lista en matemáticas y ciencias, mientras que Irlanda se destaca en comprensión lectora.

En general, alrededor del 25 % de los alumnos de 15 años en los países de la OCDE no alcanzan el nivel mínimo de conocimientos al final de la educación secundaria. En 18 países en desarrollo, el 60 % de los estudiantes obtuvieron calificaciones insuficientes en las tres materias examinadas.

Si bien la COVID-19 se identifica como responsable del deterioro de los datos, los expertos señalan que no se puede establecer una relación directa entre el tiempo de cierre de las escuelas y el empeoramiento. La calidad de la enseñanza a distancia y el respaldo percibido por los estudiantes también influyeron en la intensidad de la caída de las notas. Además, la falta de atractivo de la profesión docente y la menor implicación de los padres también se asocian con los resultados académicos.

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