“Nunca nos hemos cerrado al diálogo”: Sheinbaum responde a la CNTE

Esta mañana del miércoles 21 de mayo, la conferencia matutina de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, tuvo que realizarse de manera virtual, luego de que maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) bloquearan las puertas de Palacio Nacional desde tempranas horas del día.

La toma simbólica del recinto impidió el acceso al Salón Tesorería, lo que obligó a la mandataria y su equipo a cambiar el formato habitual de la “mañanera” y transmitirla vía Zoom.

Durante su intervención, Sheinbaum expresó su sorpresa ante la medida tomada por el magisterio disidente, aludiendo a que existe un canal abierto de comunicación.

“Hay diálogo permanente, nunca nos hemos cerrado al diálogo, lo que planteamos es la posibilidad de que nos reunamos el viernes 23 de mayo. No vemos por qué cerrar las puertas de Palacio cuando está el diálogo puesto”, señaló la presidenta durante la transmisión.

Sheinbaum explicó que su gabinete mantiene conversaciones con los representantes sindicales, y que serán los secretarios de Estado quienes den continuidad al diálogo con la CNTE.

Aclaró también que su administración no caerá en provocaciones y subrayó que no todos los docentes comparten la postura de quienes protestan.

“Son algunos maestros de algunos estados. La gran mayoría de los maestros de México están dando clase. A todos los respetamos, solo son algunos que quieren avanzar más, lo que hemos dicho es que todo depende del presupuesto que se tiene, por eso es muy importante que todos los maestros conozcan de esta situación, también se trabajó de forma histórica en algunos estados de la república, entonces (...) hay diálogo y apoyo a las maestras y maestros de México. Pero hay temas en donde no podemos avanzar más, porque el presupuesto no da para algunas solicitudes que están haciendo”, puntualizo.

Finalmente, la jefa del Ejecutivo federal informó que se espera una reunión este mismo miércoles 21 de mayo para evaluar la situación y definir las acciones a seguir en relación con el bloqueo y las demandas del magisterio.

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